在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1) 要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球达到水平面的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球___________________________________；
答案：速度；从斜面的同一高度由静止滚下
(2) 选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，_________________________________。
答案：速度越大，动能越大
(3) 三次实验中，碰撞前动能最小的是图______（填“甲”、“乙”或“丙”）中的小球，原因是______________________；
答案：丙；纸盒被推动的距离最小
(4) 小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如表），小车在三个表面克服摩擦力做功______________（选填“相等”或“不相等”），若水平面绝对光滑，小车将做___________________运动。
答案：相等；匀速直线。
答案：(1) 速度；从斜面的同一高度由静止滚下；(2) 速度越大，动能越大；(3) 丙；纸盒被推动的距离最小；(4) 相等；匀速直线。
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（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，保证铁球达到水平面的速度相同；
（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲到达斜面底端时的速度较大，甲将纸盒推动得更远，说明甲的动能更大，由此可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
（3）三次实验中，是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法，丙图中纸盒被推动的距离最小，故碰撞前动能最小；
（4）让小车从同一高度（由静止）下滑，根据决定重力势能大小的因素，小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，动能全部转为内能，克服摩擦力做了多少功就有多少动能转化为内能，所以，在三个表面克服摩擦力做功相同；
铁球从斜面上滚下，若水平面绝对光滑，铁球不受摩擦力作用，铁球所受合力为0，所以铁球将做匀速直线运动。
故答案为：（1）速度；从斜面的同一高度由静止滚下；（2）速度越大，动能越大；（3）丙；纸盒被推动的距离最小；（4）相等；匀速直线。