小嘉在电学学习中，对电学的神奇和电能对人类生产生活产生的巨大影响深感敬畏，他通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。
实验一：如图甲所示，在 “探究电流与电阻关系” 的实验时选用了如下器材：电压恒为 6V 的电源，阻值为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各 1 个，导线若干。
(1) 在检查电路时，他发现有一根导线连接错误，请你在甲图中将连接错误的那条导线上画 “×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
答案：作图题
(2) A、B 两同学根据各自的实验数据，作出了如图乙所示的 I−R 图象。分析图象，你认为________（选填 “A” 或 “B”）同学的实验操作是错误的，他操作中的问题是：_____________________；
答案：A；没有控制电阻两端电压不变
(3) 要完成该实验，滑动变阻器应该选用______________（填下列选项前的字母）规格；
A．20Ω・0.5A B．40Ω・0.2A C．50Ω・1A
答案：C
(4) 实验二：**为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图所示的实验装置（电源、开关未画出）。图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究________对产生热量多少的影响。
答案：电流
答案：(1) 作图题；(2) A；没有控制电阻两端电压不变；(3) C；(4) 电流
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(1) 探究电流与电阻关系，定值电阻、滑动变阻器、电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，修改错误连线。
(2) 探究电流与电阻关系，需要控制定值电阻两端电压不变；A 同学 I‑R 图像中 IR 乘积不相等，没有控制电阻两端电压不变，操作错误；B 同学 IR=2V，电压保持不变。
(3) 定值电阻控制电压 UV=2V，电源电压 6V，滑动变阻器分压 4V；接入最大定值电阻 25Ω，串联分压：25Ω/R滑=2V/4V，解得 R滑=50Ω，因此选 “50Ω・1A” 规格 C。
(4) 丁装置：右侧两电阻并联，再和左侧电阻串联；电阻大小、通电时间相同，通过两个容器内电阻的电流不同，探究电热与电流大小的关系。