如图所示，在跨学科实践活动中，小红和小兰利用几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条制作了一个橡皮筋吉他。
(1) 小红用相同的力拨动松紧程度相同、粗细不同的橡皮筋时，___________（选填 “粗” 或 “细”）橡皮筋振动得快，它发出声音的音调__________（选填 “高” 或 “低”）；用相同的力拨动粗细相同、松紧程度不同的橡皮筋时，较______（选填 “松” 或 “紧”）橡皮筋振动得快，它发出声音的音调______（选填 “高” 或 “低”）。
答案：细；高；紧；高
(2) 小兰用大小不同的力拨动同一根橡皮筋时，用力越大橡皮筋振动的幅度越大，它发出声音的响度越______（选填 “大” 或 “小”）。
答案：大
(3) 分析上述实验，可以得出的结论是：音调与发声体__________有关，响度与发声体____________有关。
答案：振动的快慢；振动的幅度
答案：(1) 细；高；紧；高；(2) 大；(3) 振动的快慢；振动的幅度
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（1）音调由发声体振动频率决定，橡皮筋越细、越紧，振动越快，频率越高，音调越高。松紧相同时，细橡皮筋振动快，音调高；粗细相同时，紧的橡皮筋振动快，音调高。
（2）响度和振幅有关，拨动橡皮筋用力越大，振幅越大，响度越大。
（3）实验表明：音调与发声体振动的快慢有关，响度与发声体振动的幅度有关。