小明、小红和小亮在做 “探究影响导体的电阻大小因素” 实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如表所示：
(1) 如图所示，闭合开关后，在 M、N 之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中电路设计提出了自己的观点。
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同________（填 “小明”“小红” 或 “小亮”）的观点。
答案：小亮
(2) 为了验证猜想二，可依次把 M、N 跟________（填编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
答案：AC
(3) 依次把 M、N 跟电阻丝 A、B 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较 A、B 两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻与________的关系，其结论是________________________________。
答案：长度；材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
(4) 分别将编号为 A、D 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的________有关；
答案：材料
(5) 小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________（填 “一”“二” 或 “三”）的实验验证。
答案：三
答案：(1) 小亮；(2) AC；(3) 长度；材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大；(4) 材料；(5) 三
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（1）在 M、N 之间分别接上不同的导体，通过观察电流表示数比较导体电阻的大小，灯泡可以保护电路，防止烧坏电流表，故赞同小亮的观点。
（2）验证猜想二（电阻与横截面积有关），控制材料、长度相同，横截面积不同，选 A、C 两根电阻丝。
（3）A、B 电阻丝材料、横截面积相同，长度不同，探究电阻与长度的关系；结论：材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大。
（4）A、D 电阻丝长度、横截面积相同，材料不同，可探究导体电阻与材料的关系。
（5）只有一根电阻丝，可以改变接入长度验证猜想一，对折改变横截面积验证猜想二；无法改变材料，不能够完成猜想三。